ASIGNATURA HISTORIA ORAL EN LA UPEL-MARACAY

Upel-Maracay

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Para el año 1997 se creó el actual diseño curricular de pregrado de la UPEL Maracay, en él se incluyó “Historia Oral” como asignatura optativa en el área de Rescate de la Cultura perteneciente al Componente de Formación General para ser ofertada a los estudiantes de todas las especialidades .

La propuesta surgió  de la necesidad de implementar estrategias pedagógicas innovadoras y de una metodología  de trabajo práctica que le permitiera al   estudiante  de la UPEL desarrollar procesos de investigación que contribuyan a un mayor conocimiento histórico desde el ámbito de la micro historia, la historia local y regional contemporánea y a la vez contribuir a la valoración de los elementos constitutivos de nuestra identidad, a partir, de la cotidianidad y experiencias vivida de los sujetos que día a día  en sus comunidades construyen una historia que aun no ha sido historiada.  Al proporcionarle al participante-estudiante,investigador,  los aspectos teóricos, metodológicos y técnicos de la Historia Oral  se propició  una nueva forma de acercarse al conocimiento y comprensión de los procesos históricos y culturales a través de la relación directa con los sujetos actores de las prácticas sociales, propiciando la recuperación de la memoria individual y colectiva de la gente.

Objetivos
A

•  Comprender el valor de la historia oral en la reconstrucción de los  procesos históricos y culturales de la región y localidad.
• Conocer las diferentes concepciones y definiciones de Historia Oral
• Valorar la oralidad como testimonio y saber para la reconstrucción de los procesos históricos y culturales de la región y localidad
• Conocer los diferentes métodos y técnicas  de la Historia Oral
• Comprender la importancia de la Historia Oral en la Educación

B

• Aplicar las técnicas y métodos de la historia oral en una investigación sobre los aspectos históricos y/o culturales de una comunidad, localidad o región.

• Registrar los testimonios orales y relatos de vida
• Interpretar los  testimonios orales y relatos de vida
• Validar los testimonios y relatos de vida

C

• Reconstruir colectivamente los procesos históricos y culturales de las comunidades Aragüeñas.
• Registrar los rasgos constitutivos de las comunidades aragüeñas a partir de la dinámica social y sus actores

Contenido
A

• Concepciones  y definiciones de Historia Oral
• Utilidad de la Historia oral en el aula
• Métodos y técnicas de investigación con historia oral
• La Investigación de Campo
• La observación en Historia Oral
•  

B

• Imaginario Colectivo, cotidianidad y modos de vida
• Rasgos constitutivos de las comunidades aragüeñas; Costumbres, tradiciones, gastronomía, juegos, bailes, religiosidad popular, cuentos, leyendas, mitos, personajes populares, acervos vivientes de las comunidades; instituciones, etc..
• La Entrevista, Testimonios  orales y Relatos de vida
• Tipos de entrevistas; técnicas; recursos;

C

• Validación,  interpretación y análisis de las fuentes
• Reconstrucción del discurso histórico

Estrategias
A

•  Arqueo de fuentes orales, documentales, hemerográficas y bibliográficas
• Análisis e interpretación de las fuentes
• Elaboración de Glosario de Términos Básicos
• Discusión

B

• Historias de vida, relatos de vida; autobiografía
• Talleres
• Trabajos de Campo
•  Realización de Entrevistas

C

• Asesorías
• Socialización de saberes de manera colectiva
• Encuentros, Coloquios

Recursos

• Fuentes Bibliográficas sugeridas
•  Base de Datos del Núcleo de Historia Oral UPEL  Maracay.
• Grabador, Cámara Fotográfica.
• Documentos oficiales, Documentos Personales
• Prensa
• Fotografías
• Audiovisuales
• Bienes Muebles y Inmuebles

Evaluación

Formativa: se regirá por los criterios de auto evaluación, coevaluación,  participación, multidireccionalidad y  flexibilidad.
Sumativa: se realizará en cada uno de los procesos de aprendizajes por  unidad temática.

Zandra Pérez, coordinadora Núcleo Investigación Historia Oral (NIHO)

Ysabel Gómez y Pamela Rodríguez, profesoras UPEL- Integrantes del Núcleo de Investigación Historia Oral (NIHO)